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ArianeSud Formation - Conseil - Coaching / Bibliothèque / Problème Problématiser Problématiser / Conférence 2008 Michel Fabre "Peut-on imaginer une pédagogie du problème?"



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Actus

Emploi & Handicap : ArianeSud s'engage

L'entreprise inclusive & innovante

#activateurdeprogrès

Vidéo inspirante sur le respect de l'autre et de sa différence

Magnifique vidéo qui montre que notre regard doit s'affranchir de la différence de sexe, de couleur de peau, d'être en santé ou en situation de handicap, en emploi ou pas, jeune ou séniors... Cela correspond aux valeurs que nous défendons.

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Article : Entreprise, êtes-vous « age-friendly » ?

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L'idée est de créer un label “age-friendly” pour mettre en avant les entreprises bienveillantes envers les seniors. Une façon de lutter contre le jeunisme en cours dans certains secteurs, comme la tech, mais aussi de combattre les stéréotypes liés à l’âge.

Et gare aux entreprises qui ne respectent pas leurs seniors ! Les mauvais commentaires, visibles par tous, font chuter les notes et renvoient une image écornée des entreprises épinglées

pour lire l'article : site Comptoir de la Nouvelle Entreprise

Article : Non! les “quincados” n’ont pas dit leur dernier mot

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Ce sont les seniors ou les “quincados”. Génération clé dans le monde de l’entreprise, ils attendent de la vie et de l’entreprise des challenges. Caractéristique de cette génération: éternelle “envie” : envie de surprise, de découverte, d’innovation… Le ou la quincado a des idées et des connaissances à revendre et une soif d’apprendre de nouvelles choses, ce qui en fait le.a candidat.e idéal.e.

lire l'article sur le site du Comptoir de la Nouvelle Entreprise

Plus jamais "I can't breathe"

I cant breathe

ArianeSud est engagé dans des valeurs éthiques et la valorisation des potentiels. A ce titre, nous sommes solidaires de ce mot d'ordre "I can't breathe". Les institutions, les représentants de l'autorité qu'elles soient politiques, sur le terrain ou dans l'entreprise ne peuvent se penser au dessus des lois, du respect de l'équité car c'est la nature même du lien social.

Nous formons des managers, des collaborateurs dans l'espoir que ce respect des lois de la république et des conventions sociales qui sont les notres leur tiendra à coeur. C'est notre devoir de pédagogue engagé dans la responsabilité sociétale et sociale de l'organisation.

Il est des jours tristes, celui là en est un ! Et on comprend cette réaction voir Vidéo

Formation en Distanciel ou Présentiel en Individuel

Formation Distanciel Presentiel ind

Nous proposons nos formations toujours en distanciel ou en présentiel en individuel avec respect de la distance de sécurité, des gestes de sécurité, port du masque et du nettoyage des locaux.

VDM du Manager au carré "Touche pas à mon stylo"

La saga pleine d'humour pour aborder les situations de travail pour prendre un peu de recul et profiter des conseils de "Ze coach Ronie" entre bienveillance et prise de recul.

Aujourd'hui Coralie prend le stylo de Jean Pierre et celui n'apprécie pas du tout le non respect des gestes barrières

lien sur notre chaine : https://www.youtube.com/watch?v=YN92sJUPZyM&feature=youtu.be

VDM du Manager au carré "Le port du masque"

Quand le port du masque.. rend les choses bien compliquées entre Jean Pierre et Coralie

https://youtu.be/3qL1vaio7uI

VDM Manager " Vie de Merd... du Manager au carré

VDM Manager Presentation

Série vidéo sans prétention sur "Vie de Mer..." du Manager avec des situations pleines d'humour sur les petits couacs au travail

Suivez sur notre chaine Youtube la vie au travail en ces temps difficiles ;-)

  https://youtu.be/hdhzFpOHq80

En espérant vous faire sourire et prendre du recul 


Conférence 2008 Michel Fabre "Peut-on imaginer une pédagogie du problème?"

Conférence 2008 Michel Fabre "Peut-on imaginer une pédagogie du problème?"

Conférence "Philosophies du problème et pédagogie de la connaissance" (Dewey, Bachelard, Deleuze, Meyer) http://www.fse.ulaval.ca/faculte/comm/videos?no_evenement=95

Philosophies du problème et pédagogie de la connaissance (Dewey, Bachelard, Deleuze, Meyer)

Conférencier

Michel Fabre
Michel Fabre, agrégé de philosophie, docteur en sciences de l’éducation, est professeur à l’Université de Nantes (France) où il dirige le CREN et la revue « Recherches en éducation » (Cren-nantes.net).

 

Principaux ouvrages : Penser la formation, Paris PUF 1994 ; Bachelard éducateur, Paris PUF 1995 ; S ituations-problèmes et savoir scolaire, Paris, PUF, 1999 ; J ean-Jacques Rousseau : une fiction théorique éducative, Paris, Hachette, 1999 ; Gaston Bachelard, La formation de l’homme moderne, Paris, Hachette, 2001 ; Le problème et l’épreuve : formation et modernité chez Jules Verne, Paris, L’Harmattan, 2003 ; Philosophies du problème et pédagogie de la connaissance (Dewey, Bachelard, Deleuze, Meyer), à paraître, Jean Vrin (2008)

Résumé

On s’efforcera de retracer la genèse plurielle du paradigme du problème qui affecte désormais le champ de l’éducation et de la formation à travers les philosophies de Dewey, de Bachelard, de Deleuze et Meyer qui toutes s’efforcent d’imaginer des alternatives au dilemme de Menon et à ses avatars modernes. Peut-on imaginer – contre toutes les théories de la connaissance de la modernité – une épistémologie de la découverte, de l’invention? Et une pédagogie du problème? À travers ces études philosophiques, il s’agira d’éclairer si possible les questions pédagogiques ou didactiques qui se posent aujourd’hui à l’enseignant ou au formateur en mal de problématisation.


 
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