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Formation Communication Non Violente

Retour d'une participante à une formation en Communication NonViolente :
" Merci encore pour votre intervention, je vais essayer d’appliquer cela dès ce matin… Cordialement.
Caroline S, Responsable d’Unité Educative

CNV Pro

Nouveau site pour la recherche d'emploi : Jooble

Jooble, vous permet d'accéder en un clic à toutes les offres d'emploi en France.

https://fr.jooble.org/

Coach Solidaire Sophie GIRARD 13

je me propose pour du coaching solidaire. J'ai exercé cette fonction pendant 10 ans dans ma structure.

Pour me contacter envoyez un mail à Contact@ArianeSud.fr

Demande Coaching Solidaire Aix Fev 2019

Demande de coaching solidaire pour mon fils qui a besoin d'une orientation scolaire

Spam et fausses critiques : Prison en Italie

sssssppp

bravo. La fraude virtuelle reste une arnaque aux consommateurs et mérite que ces gens qui croient pouvoir mentir impunément sur les réseaux sociaux ou le web soient sanctionnés et ailleurs que dans leur porte monnaie (bien garni ) !

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Activateur de progrès Semaine Handicap avec l'AGEFIPH

Agefip activateur de progres handicap

Semaine du handicap du 19 au 25 novembre 2018


Coaching & coaching d'équipe

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Tout ce que vous désirez savoir sur le coaching sans jamais oser le demander...

Formation Master EVA consultant en organisation option "Coaching"

La formation Master "EVA option "Coaching" aborde

* l'Accompagnement de la personne dans un cadre professionnel
* le Développement des potentiels professionnels
* le Développement de projets professionnels
* le Développement de la professionnalisation des personnels
* la Relation Educative comme accélération du changement
* l'Amélioration de la communication
* l'Optimisation des relations humaines au travail
* un Meilleur emploi des ressources humaines
* la Régulation des pratiques

AEF Coaching et formation professionnelle oct 2006

En précisant la notion d'action de formation, la nouvelle circulaire de la DGEFP "relative à l'action de formation et aux prestations entrant dans le champ de la formation professionnelle continue" écarte le coaching du financement au titre de la formation professionnelle continue (L'AEF du 27/09/2006, 68995).
Coaching et formation professionnelle, dépêche de l'AEF n°70380, 25 octobre 2006

BIGOT Les paradoxes du metier de coach

BOUCHON La non directivité pratiquée par les coachs est-elle un "laisser-faire" . une élucidation clinique de leurs discours

Mots clés : Coaching, Non directivité, Espace d’intimité protégé, Parrhêsia,
Résilience, intelligence pratique.

Résumé: La pratique de la non directivité des coachs est questionnée dans son appartenance paradigmatique et mise en lien avec plusieurs concepts : l’espace d’intimité protégé, la parrhêsia (dire vrai), la résilience, les dramatiques d’usage de soi, la mètis et le kaïros. Il apparaît, dans le paradigme du vivant qui est aussi celui de l’accompagnement, que la pratique de la non directivité chez les coachs recouvre bien une notion plus large qu’un simple et unique laisser-faire. La non directivité y est multiple.
Grâce à sa référenciation, le coach pourra identifier son inscription paradigmatique et donc identifier son agir et questionner sa praxis. De là, il pourra mettre à jour ses valeurs et la vision du monde qui l’habite. Telle est la condition de sa réflexivité. Cette démarche de professionnalisation va permettre d’assumer sa pratique quelque soit son inscription paradigmatique du moment en articulant par la régulation ses agirs même s’ils sont contradictoires.

Key words : Coaching, Non-directivity, Holding environment, Parrhêsia, Resilience, pratical intelligency.

Abstract : The practice of non-directivity in coaching is questioned in its paradigmatic embedding, and related to several concepts : the holding environment, parrhêsia "to tell the truth”, resilience, dramas of self, mètis, and kaïros.
In the biologic paradigm, which is also that of support, it appears that, for coaches, the practice of non-directivity, covers a notion much larger than a mere laisser-faire. Non-directivity is here multiple.
By referring to theories, a coach can identify his paradigmatic embedding, and so identify his behaviour, and question his praxis. He (or she) can then bring to light his value system and the worldview in which his life takes place. Such is the condition of reflexivity. This process of professionalisation allows to take responsibility for one’s practice, by articulating one’s actions through regulation, even when they are contradictory.

ConferenceSFCoach L'hygiene du coach Rein eMarie Halbout

ConferenceSFCoach L'interventions systemique breve Irene Bouaziz

ConferenceSFCoach La démarche constructiviste et systemique Francoise Kourilsky

ConferenceSFCoach La place de la déontologie dans le coaching MoniqueSelles

ConferenceSFCoach Le coaching d'équipe AlainCardon

ConferenceSFCoach le coaching d'équipe existe t-il


 
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