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Perle de miel pour manager

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« Ne cherchez pas la faute, cherchez le remède ! » Henry Ford

Flash Info : Autour du concept d'activité avec Yves SCHWARTZ - CNAM Paris

 

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  Dans le cadre du master « Analyse du travail et développement des compétences » 

Comment choisir sa formation au coaching ? éléments de réponses...

Les critères pour choisir une formation au coaching sont importants puisqu’ils vont induire notre professionalité, notre crédibilité et notre confort en situation d’intervention.

Piège à Miel : "Le conflit isole, la crise relie" M Vial 2011

conflit vs crise

Michel Vial, universitaire en sciences de l'éducation de l'université d'Aix Marseille

Histoire de triple A

a

Heureusement ArianeSud garde ses « A » même s’ils ne sont que 2 et que nous ne sommes pas encore « triple A »…. Que deviendrions nous sinon ???
ArianeSud deviendrait « rinesud »…. ce qui est fort peu seyant ! Donc nous nous efforçons de garder nos A pour vous satisfaire et garder notre identité !!

Nouveau Catalogue de Formation 2012

catalogue

Voici notre catalogue 2012 avec nos formations en inter. Mais bien sur, nous développons d'autres thématiques selon les besoins de nos clients.

N'hésitez pas à nous contacter pour nous demander du "sur mesure". Espérant avoir le plaisir de collaborer avec vous cette année 2012. L'équipe d'ArianeSud

Formation Accompagnateur VAE sur 3 jours - Mars 2012

VAE

 Mener un accompagnement VAE avec une double approche : Méthodologique et Projet

Pour accompagner un projet VAE et permettre à la personne de le mener à bien jusqu'à la réussite

Article : Quelques points clés d'un bon dossier VAE

Que vous dire qui vous permettent en quelques mots d'avancer... Voici quelques modestes recommandations à bien entendu lire avec modération selon le diplôme visé, le niveau et l'établissement certificateur.

Article management : Les managers sont ils des silent blocs ?

manager sur le fil

 Les managers intermédiaires parlent deux langages : celui du terrain et celui de la direction avec deux focales très différentes. L'une est focalisée sur l'opérationnel dans un problématique de très court terme et de retour immédiat de l'efficacité des décisions. L'autre s'intéresse au global, au stratégique, au générique dans une logique de moyen et long terme avec une logique de retour sur investissement.


Compétences

Compétences

ZARIFIAN Sur la compétence 1999

Qu'est ce que la compétence? J'aborderai la question de trois façons différentes.

La 1ère façon consiste à prendre la compétence comme une sorte de nouvelle attitude de prise d'initiative et de responsabilité sur la situation qu'un salarié affronte.

Une 2e approche est que la compétence c'est l'intelligence pratique que les gens mobilisent en situation de travail.

La 3e approche dans la compétence, pour ne pas verser dans une vision trop individuelle de la compétence, c'est qu'en général on n'est jamais compétent tout seul.

ZARIFIAN La logique compétence, un enjeu de société

Avant, le travail était d’une part une suite de tâches plus ou moins détaillées, réparties, et d’autre part un travailleur, c'est-à-dire l’ensemble des capacités mises en œuvre par un individu pour accomplir ces tâches. Et entre les deux : le débit, c'est-à-dire la capacité de faire ces tâches de la meilleure façon et le plus rapidement possible. Aujourd’hui, ce n’est plus du tout ça. Il faut parler d’événement, de communication et de service.

ZARIFIAN Compétence, performance et valeurs 2002

Nous partirons d'un constat empirique : l'usage du terme " valeur " s'est beaucoup développé dans les entreprises, en particulier au sein du milieu des cadres supérieurs : on le trouve utilisé dans des expressions telles que : " création de valeur ", " pilotage par la valeur ", " chaîne de valeur ", " relation coût/valeur ", etc… Mais il n'est pas toujours certain que l'on sache de quoi l'on parle et que le concept soit clairement défini.

VIAL Former est ce faire acquerir des competences 2004

VIAL Evaluer les competences professionnelles 2001

VIAL competences pour former et evaluer les competences 2006

VIAL competences objets et enigmes 2001

SIMPARD Savoirs d experience 2006

RSE (Revue des sciences de l'éducation)

 

Volume 31, numéro 3, 2005

 

Éditeur : Revue des sciences de l'éducation

 

ISSN : 0318-479X (imprimé)

 

ISSN : 1705-0065 (numérique)

 

Les savoirs d’expérience : épistémologie de leurs tout premiers moments

Auteur

 

Yanik Simard Ph.D.

 

Université Laval

R&F Barbier JM Mise en mots des competences

MENCACCI La compétence du repreneur d'étude 2004


 
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