ArianeSud se construit sur deux axes majeurs

1/ d'une part une logique de Développement Durable du Capital Humain dans l'organisation.

Cela implique plusieurs choses

• Le respect de la singularité de chacun et une formation qui s'efforce tout en respectant un cahier des charges, se propose d'offrir une formation en pédagogie active qui répond aux attentes et questions individuelles. Cela veut dire une formation avec un coeur d'intervention qui garantit le respect de la thématique mais avec un volant de concepts complémentaires qui viennent enrichir et mettre en perspective ce qui est abordé
• Des pédagogies actives avec utilisation des cas apportés ou construits ensemble, des simulations, des analyses de pratiques, des mises en situation didactiques. Cela implique des apports théoriques fait à partir de l'expérience des participants et non un déversement de théorie sur le professionnel ce qui implique peu de powerpoint construit sans savoir qui seront les participants et quels seront leurs besoins.
• Des supports - guide très complets et pédagogiques pour permettre aux participants de retrouver tous les fondamentaux de la thématique et de se les approprier par imprégnation par la suite en autonomie. Ils sont conçus comme un reccueil permettant de retrouver ce qui a été travaillé et de l'approfondir en se remémorant avec exactitude le contenu.
• La possibilité d'une formation sur mesure pour une personne particulière qui veut se former sur une thématique précise pour aborder une situation particulière dont les enjeux sont importants pour elle et pour son organisation. Il est donc possible de "monter" une formation qui construise un savoir spécifique et complet à partir d'un melting pot de thématiques appropriées
• Une charte de «formation durable», définie comme une formation respectueuse de l’individu, de l’entreprise, de leur environnement et de leur avenir. Il s’agit de favoriser le développement de l’organisation par le perfectionnement des hommes qui la compose en s’inspirant de l’esprit des lois sur la formation tout au long de la vie et de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences.
• Créer une logique de réseau pour promotionner l'implication dans la cité et sur le territoire
• Une sensibilisation dans toutes les formations autour du Développement Durable, de la resposabilité sociétale de l'entreprise et la D'citoyenneté

2/ d'autre part une logique de favoriser l'accès aux théories en les vulgarisant pour permettre de faire connaître les avancées de la recherche autour de l'humain dans l'organisation.

cela veut dire favoriser les liens entre

• Universitaires et praticiens : pour que ces deux mondes trouvent un lieu d'accueil pour des rencontres et se retrouvent pour mieux se comprendre et s'enrichir de ces débats
• Expérience et Théories: pour enrichir les universitaires des problématiques de terrain et inversement ouvrir les professionnels en réflexion sur ce qui est en train d'émerger au niveau de la recherche et qui peut faire sens dans le concret
• Personne dans une logique de réseau pour favoriser le partage d'expérience et de professionnalisation tout au long de la vie gràce aux échanges entre chercheurs et praticiens