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Perle de miel pour manager

cpamafote

« Ne cherchez pas la faute, cherchez le remède ! » Henry Ford

Flash Info : Autour du concept d'activité avec Yves SCHWARTZ - CNAM Paris

 

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  Dans le cadre du master « Analyse du travail et développement des compétences » 

Comment choisir sa formation au coaching ? éléments de réponses...

Les critères pour choisir une formation au coaching sont importants puisqu’ils vont induire notre professionalité, notre crédibilité et notre confort en situation d’intervention.

Piège à Miel : "Le conflit isole, la crise relie" M Vial 2011

conflit vs crise

Michel Vial, universitaire en sciences de l'éducation de l'université d'Aix Marseille

Histoire de triple A

a

Heureusement ArianeSud garde ses « A » même s’ils ne sont que 2 et que nous ne sommes pas encore « triple A »…. Que deviendrions nous sinon ???
ArianeSud deviendrait « rinesud »…. ce qui est fort peu seyant ! Donc nous nous efforçons de garder nos A pour vous satisfaire et garder notre identité !!

Nouveau Catalogue de Formation 2012

catalogue

Voici notre catalogue 2012 avec nos formations en inter. Mais bien sur, nous développons d'autres thématiques selon les besoins de nos clients.

N'hésitez pas à nous contacter pour nous demander du "sur mesure". Espérant avoir le plaisir de collaborer avec vous cette année 2012. L'équipe d'ArianeSud

Formation Accompagnateur VAE sur 3 jours - Mars 2012

VAE

 Mener un accompagnement VAE avec une double approche : Méthodologique et Projet

Pour accompagner un projet VAE et permettre à la personne de le mener à bien jusqu'à la réussite

Article : Quelques points clés d'un bon dossier VAE

Que vous dire qui vous permettent en quelques mots d'avancer... Voici quelques modestes recommandations à bien entendu lire avec modération selon le diplôme visé, le niveau et l'établissement certificateur.

Article management : Les managers sont ils des silent blocs ?

manager sur le fil

 Les managers intermédiaires parlent deux langages : celui du terrain et celui de la direction avec deux focales très différentes. L'une est focalisée sur l'opérationnel dans un problématique de très court terme et de retour immédiat de l'efficacité des décisions. L'autre s'intéresse au global, au stratégique, au générique dans une logique de moyen et long terme avec une logique de retour sur investissement.


E' Valuation

Thèmatique autour de l'Evaluation, réflexions sur les Valeurs

Ce sont des textes autour de l'évaluation. réflexions sur la valeur, les valeurs, nos valeurs... humaines, singulières, dépendantes du sujet ou de la structure qui les portent.

Pourquoi (au nom de quoi) et pour quoi (quel but) évalue t'on?

Evaluer, c'est rendre intelligible et se poser la question du sens...

Ce n'EST PAS que du CONTROLE et il est important de ne pas refuser l'évaluation sous prétexte de ne pas vouloir tout contrôler! Un professionnel se doit d'évaluer sa pratique, ce n'est pas pour autant quelqu'un qui va être dans l'auto-contrôle systématique.. L'évaluation est bien plus large et plus riche. C'est un travail sur le sens, sur les valeurs.

C'est un travail fondateur !

vv Evaluer, il faut commencer tôt....

VIAL VAE et EVAluation quels liens Anagramme et jeux de miroirs 2007

VIAL Se former pour evaluer extraits

Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui ont une pratique d'évaluation de et dans une relation éducative, qu'elle soit organisée dans le cadre de la formation d'adultes, de l'enseignement, de la formation initiale et continue, ou encore dans une institution, une entreprise.

Il veut permettre au lecteur de se donner des points de repères pour l'action " Se former pour évaluer" et propose ainsi un système de références évolutif, une culture. Il s'agit d'élaborer une problématique à partir de laquelle l'évaluateur puisse se donner des conceptualisations de la régulation, du critère, de l'auto-évaluation et du projet

.Site De Boeck Se former pour évaluer

VIAL se former pour evaluer

VIAL Régulation cybernétique systémique

VIAL Penser l'évaluation pour mieux la pratiquer 2009

Pourquoi et pour quoi évalue t'on? Evaluer, c'est rendre intelligible et se poser la question du sens...

VIAL pas de pratique sociale sans evaluation 2005

VIAL Motiver les professionnels de l evaluation 2003

VIAL Modèles de l'évaluation Evaluer c'est problematiser

VIAL Modèles de l'évaluation Evaluer c'est mesurer

VIAL Modèles de l'évaluation Evaluer c'est gérer


 
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